观察生活，发现真理——一节作文指导课实录

约3400个字。
　　观察生活   发现真理
　　——一节作文指导课实录
　　讲课者：  沙儿寻梦
　　教学目标：
　　1、  培养学生仔细观察生活的习惯，引导学生怎样去观察并发现生活中的真理；
　　2、  培养学生透过现象看本质的能力，多角度提出问题、分析问题并解决问题的能力；
　　3、  引导学生由生活中的观察到作文写作的转化。
　　教学过程：
　　师：（导入）
　　世间万物，光怪陆离，纷繁复杂，但他们的背后都隐藏着某种规律，这就是真理。我们发现了这种规律，也就是发现了真理。那么，我们怎样去发现呢？
　　生：（声音较小）观察生活。
　　生：（大声回答）应该仔细观察生活。
　　师：（示意大家）对！观察生活，才会发现真理（板书）。一滴水，仔细观察，我们会发现它同样折射出太阳的光辉；一粒种子，仔细观察，我们会发现它具有一种强烈的生的欲望……同学们，一棵花草，一棵幼苗……都能揭示出人类生活的奥妙。
　　师：现在就请同学们认真仔细地观察桌子上这两瓶万年青，然后把你的观察口头叙述出来。提示：①充分发挥各种感官，从不同方面去观察；②叙述可以客观描述，也可以形象描述。
　　（同学们跃跃欲试，几个学生走上前观察，更多的学生远处观察。）
　　师（提示）：请大家由表及里地观察这两瓶万年青。
　　（示意举手）
　　生：两瓶万年青，一株枝叶茂盛，茎高且粗；另一株矮小，叶子很小……
　　师：（微笑着赞扬）叙述很好！请坐！请下一位——
　　生：桌子上两瓶万年青，一株叶子宽大，片片向上，茎粗且壮，轻风吹来，茎叶摇曳，姿态婆娑；另一株叶子幼小且紧缩在一起，姿态矮小，没有活气。我发现那株大的万年青根很多……
　　师：叙述得很生动，说明这位同学观察很仔细，很深入，连根部也观察到了。谢谢你，请坐！还有哪一个同学回答，继续——
　　生：（积极举手，站起来）我也同意前面同学的描述。同时，那株高大万年青叶子片片向上，像一位亭亭玉立的少女，美丽大方，而那株小的像一个丑小鸭，显得有些自卑……
　　（同学们大笑，掌声热烈。）