错别字的来源：<br>
辨识下面词语中有无错别字，思考这些字被误写的原因。<br>
震憾 先发治人 再接再厉 震聋发聩 好高鹜远 火中取粟<br>
兰球 金刚钻 莹光屏 家俱 照像机 股分制 <br>
高考历年来只考词语（包括成语）中的别字，因为它们或音同音近、或形似、或义近而容易混淆。具体情况如下：<br>
1．考同音、音近字<br>
同音或音近字历来是高考考查重点，2000年所考的16个字有14个字属同音字。<br>
人情世（事）故 元（原）气大伤 指手画（划）脚 振（震）聋发聩 叹为观止（之）<br>
2．考同音义近字<br>
同音义近字是难点中的难点。所幸这类词并不多，并且有些词语两种写法均可。<br>
订立—定立 先发制人—先发治人 势不可当（挡） 辞（词）藻<br>
3．考形近字<br>
形近字在高考中也多次出现。<br>
好高骛远—好高鹜远 不胫而走—不径而走 骨鲠在喉—骨梗在喉<br>
4．考音形都很接近的字 <br>
音形都很接近的字也是高考考查重点。<br>
辐射—幅射 装帧—装祯 提纲挈领—题纲挈领 黔驴技穷—黔驴计穷 旁征博引—旁证博引 精神焕发—精神涣发<br>
5．考生造简化字<br>
考试题型：<br>
1． 在一句话中辨识错别字（2001年春季卷，见“复习用书”）；<br>
2． 在各组词语中辨识错别字（如“下列各组词语中，有错别字的一组是”或“下列各组词语中，没有错别字的<br>
