约4600字。07届古代诗歌鉴赏资料
丁中 高琴花
一、鉴赏诗歌的一般步骤
1、读（翻译诗句）
“读”，是从文本中获取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途径。对诗歌而言，“读”显得尤为重要，因为从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。 “读”是对诗歌的第一步感知，它让我们粗浅地感知到了诗歌意境、作者情感等方面的轮廓，虽是模糊、朦胧，却给诗歌的深层鉴赏奠定了基础，导明了方向。
其中尤其以标题的审读最为重要。古人云：题者，额也；目者，眼也。它是全诗内容的高度概括，有时把握了题目也就抓住了诗歌的主要内容。
2、悟（分析景、情）
“悟”是在“读”所感知获取的第一手材料的基础上的理性思考过程。通过悟，可较为具体地把握诗歌意境、作者意绪等鉴赏内容，因此，这一步更为重要。那么，“悟”什么？悟诗歌意象，悟诗句中的关键词（诗眼或词眼）。
诗歌意象都是为抒情服务达到，“一切景语皆情语”，把握了意想的共同特征也就把握了诗歌的情感内核。
 诗歌中有一些高度聚集作者情感或者用来描述氛围的关键词语，我们把这些词语叫做诗眼或词眼。
三、联（生平、背景） 
在“悟”的过程中，我们已较为具体地把握了诗歌鉴赏的各方面内容，但这还只是对诗歌价值的相对单一取向，并不全面。因为有的诗歌还具有它的现实意义，所以在鉴赏时，还必须联系作者写作的当时背景（包括社会、文化、政治背景）和作者的生平等因素。如此，才能具体、全面、客观、公正地鉴赏诗歌。这也从一个侧面告诉鉴赏者必须具备一定的历史知识和了解相当一部分作者的生活经历及其思想状况。
四、答（规范、分点）
    高考诗歌鉴赏的根本还在于答题。回答时一定要审清题干，做到问什么答什么，思路清晰，分点阐述。组织答案时应尽