中考语文复习口语交际教案

约4710个字。
　　中考语文复习教案之一
　　口语交际（复习课）
　　复习目标：
　　根据语境，能简明、连贯、得体地运用语言。
　　掌握此类题型的解题方法，提高在主观题中语言的实际运用能力。
　　【考点预测】1、听话：要听懂对方说话的意思、思路、重点。
　　2、说话：能说得简明、连贯、得体。
　　3、能针对不同的对象、场合，选择合适的方式、方法进行沟通交流。
　　复习流程：
　　一、题型示例：
　　近几年的中考中，对语言文字运用的考查在形式上可谓灵活多样，总结起来主要有：
　　（一）客观题
　　按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（）
　　有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，          ；多一些和谐与温暖，          ；多一些真诚与团结，          ……
　　A、少一些争吵与冷漠    少一些指责与误会    少一些欺瞒与涣散
　　B、少一些指责与误会    少一些争吵与冷漠    少一些欺瞒与涣散
　　C、少一些欺瞒与涣散    少一些争吵与冷漠    少一些指责与误会
　　D、少一些指责与误会    少一些欺瞒与涣散    少一些争吵与冷漠
　　解析：该题考查口语交际中表达连贯的内容，解答时弄清各句之间的关系，答题后把答案放进原文连起来读一读，要顺畅连贯。      答案： B 
　　（二）根据情境写话
　　要求能准确分析和判断出说话的目的，恰当地选择说话的方式，精要地组织说话的语言，仔细揣度所要表达的语气。
　　1、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢？
　　解析：在公共场合，在集体活动中，需要恰当地表达自己的意见，特别是自己的行为给别人造成不实感。要表达自己诚恳的歉意，不可油腔滑调，闪烁其辞，给人以不诚实的感觉。
　　答案：你可以说：“真对不起，我今天耽误大家了，都是我的错，我愿意多干活以作补偿。”“唉，都是我不好，本来记得好好的，为一点急事把自己给弄糊涂了，瞧我这记性。”有了这样的话，别人听了，怎么好意思再去责怪你呢。
　　2、根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
　　小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“                                                                                                            。”
　　解析：设身处地把自己放进当时的交际环境，答案明确后换位思考：假如你是刘老师，能否一下子听明白小明来办公室的目的是什么。能则可，不能则改正答案。
　　答案：刘老师，（或打扰一下，）我想（向您）请教一个问题。（可以吗？）（要点：称呼得体、用语礼貌、事由交代清楚明白。）
　　3、崇海大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访海门市市长，旅游局局长，你想问一个什么问题？怎么发问？请将你的问话写出来。