《善良》同步练习

约4500字，共13小题。
　　《善良》同步练习
　　吴县中学  李君仁
　　一、基础知识
　　1．下列词语中加点的字的读音，全部不相同的一组是（   ）
　　A．滥恶    泛滥    店铺    精心哺育    惊魂甫定
　　B．恪守    炮烙    格斗    络绎不绝    洛阳纸贵
　　C．荟萃    市侩    烩饭    绘声绘色    脍炙人口
　　D．逡巡    唆使    梭镖    怙恶不悛    崇山峻岭
　　2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ）
　　A．成功     计日程功      抱怨     以德报怨
　　B．不凡     要言不烦      颜色     察颜观色
　　C．清秀     山清水秀      锤炼     千锤百炼
　　D．勾通     理解沟通      广义     集思广益
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
　　① 前年是毛泽东同志____一百周年，不少出版社出了不少纪念的书。
　　② 全新的载体可以____优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
　　③ 一位七十岁的老大娘激动地说：“改革开放后，日子好了，也不用田里劳动了，在家带孙子，____着呢！”
　　A．诞辰    激活    悠闲       B．诞辰     激发     悠闲
　　C．诞生    激发    自在       D．诞生     激活     自在
　　4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的是（   ）
　　A．假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写出更好的作品来。
　　B．今后的国家科研计划，将一改过去的单位为中心的老面孔，摇身一变为以课题为中心。
　　C．虽然王郅治上场时间不长，但他的弱点和长处都已暴露无遗。
　　D．他想：“这次调入新的单位，如果锋芒毕露，就会招致一些麻烦，我不能 
　　操之过急。”
　　5．下列句子，没有语病的一项是（   ）
　　A．“扬州八怪”并非都是扬州人，其实指的是形成于扬州的八位画家的某些共同特征。
　　B．虽然国家教委早有规定，不能把考试作为奖惩学校教师的唯一依据，但某些地区县市的政府、教育主管部门却将考试依然作为奖惩的硬性指标。
　　C．当客观世界的种种困难在知识面前迎刃而解的时候，知识的力量也就十分鲜明地显露出来。
　　D．由于部分国有企业产权不明晰，管理制度不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
　　6． 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
　　以苏东坡之才，治国安邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是他太富于诗人气质了，禁不住__________，结果总是得罪人。他的诗名______________，但他的五尺之躯却难以见容当权派。____________，他都照例不受欢迎。
　　① 不平则鸣，有感而发             ② 有感而发，不平则鸣
　　③ 冠绝一时，流芳百世             ④ 流芳百世，冠绝一时
　　⑤ 无论同党秉政，还是政敌当道     ⑥ 无论政敌当道，还是同党秉政
　　A．①④⑤     B．②③⑥      C．②③⑤      D．①④⑥
　　二、精段阅读
　　阅读下列语段，完成练习。
　　我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我认为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义，也不应该滥恶。滥恶本身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么?凶恶不是披尽了“迷彩服”了么?后来又怎么样了呢?
　　7、作者说“滥恶本身就不是正义了。”这一句话该如何理解？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　8、作者举“文革”当中的事例，旨在说明什么？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　三、拓展阅读 
　　阅读下面的文字，完成9-12题。
　　草色遥看近却无
　　迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。