共22题，约8800字。语言运用（第六大题）分析和备考策略及热身题
广州市86中  涂胜新    邮编 510700
第六大题所处的位置很特殊，紧接着作文题。如果考生觉得题型比较陌生，或者有相当的难度，考生往往采取“丢卒保车”的策略，放弃第六大题，去做作文题。所以第六大题的空白卷和零分卷的比例也比较高。在近三年的广东省语文高考试卷的命题中，第六大题命题中一共出现了以下几种题型：
1、图文转换题
v      2、语段语义概括题
v      3、扩写题
v      4、长句和短句转换题
v      5、仿写题
v      6、写作日常话语题
7、连贯题
第六大题中的题型和答题中的问题及备考策略 
一、图文转换题
v      1、阅读下面的图表，根据图表所反映的情况，写出三条结论。
某住宅小区完工时共铺设了10000平方米的绿地，种植了400株树苗，两年过后，有人调查走访发现：
绿地、树苗现状完好无损 受损较轻 受损较重 损坏严重 
数目（平方米/株） 1500/602700/1103000/1202800/110
1． 2．        
v      2、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）（2006年试卷第20题） 
                归纳              检验              演绎            
观察（经验事实）→   科学定律      →    科学理论    →       解释和预见                                          （证实）
3、下面是山东省滨洲实验学校隋丽老师为她的学生填写的一张“亮点卡”，请简要分析这张卡的特点。（4分） 命题分析：
v      图文转换题考查的重点是阅读图表和理解图表的能力，对图表进行分析和推断的能力，图表——语言转换能力和语言表达能力。
v      这种题型在2004年、2006年广东高考语文卷中都出现过。06年的图文转换题的难度要明显高于2004年，分值也高于2004年。
v      图文转换题是一种常规题型，在今年（07年）的高考语文试卷中仍很有可能出现。
答题中存在的问题： 
v      图文转换题答案中存在的问题主要有三种：
v      一是考生不会阅读图表，不回答或乱回答的。例如：
v      二、能够阅读图表，但分析图表的能力较弱。这种情况比较普遍（约30％）。
v      三、能够阅读图表，也具有分析图表的能力，但是受知识面的限制而不能正确答题而失分。
对策和建议：
v      要注意训练学生阅读图表、图画的能力和图文转换的能力，培养学生分析图表图画，并能够进行合理的、多方向的推理的能力。
要让同学们掌握阅读图表、分