约2660个字。
   《山中访友》同步训练
一、   书写与吟诵
1、这是唐代诗人宋之问写的一首抒发思乡之情的诗，请用正楷或行楷抄写在右边的方格内，然后吟咏背诵。
岭外音书断，
经冬复历春。
近乡情更怯，
不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》
二、辨识与记忆
（一）正字正音
1、给下列加点的字注音。
     幽径(     )      唱和(    )       湛蓝(    )        玄奥(    )
     清澈(     )      禅心(    )       憔悴(    )        凝神(    )
2、给下列形似字组词。
     澈(       )    淌(      )    悴(      )    悄(      )
     辙(       )    倘(      )    粹(      )    稍(      )
（二）根据词义写出课文中相应的词语。
    ①  形容有滋味或有兴趣的说道。              (              )
    ②  道德高尚,有很高的声望。                  (              )
    ③  流水,比喻流逝的时光。                    (              ) 
    ④  指唱歌时此唱彼和,互相呼应。              (              )
（三）下列说法错误的一项是(    )
   A,“走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。”中的“撞”字表达了“我”兴奋、急切的心情。
   B.“波光明灭,泡沫聚散,岁月一去不返的逝川。”该句告诉我们要珍惜时间。
   C.“于是我轻轻的挥手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……”结尾的省略号不能改为句号。
D.“每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。”该句写出了树的颜色和摇曳的身姿。
（四）课内美句摘抄：
                                                                                         
                                                                                        
（五）课外美词美句摘抄。（注明出处）
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三、思考与领悟
（一）课内文段阅读
   捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶,细数精致的纹理,那都是命运神秘的手相,在它走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花,插上我的头发,此刻就我一人,花不会笑我,鸟不会羞我,在无人的山谷,我头戴鲜花,眼含柔情,悄悄地做了一会儿女性。
   忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,有像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。
   雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回了一路月色……
1、文中画线句用了什么修辞手法?作用是什么?
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2、“顺便还带回了一路月色”交待了什么内容?