约16800字，30个人物素材积累，分古代、现代、当代、课内课外。 作者：李俊兴
目录总纲之——人物感悟系列
类别人物适用范围备注
古代人物庄子
勾践
触龙
苏武
诸葛亮
烛之武
邹忌
辛弃疾
嵇康
邹容
阮籍
李密
屈原
项羽
魏征太宗
现当代人物巴金
王选
贝聿铭
洪战辉
陈忠实
金庸
曾荫权
薄熙来
李开复
文学作品中人物福贵
宝钗
历史文化汉语
长城
唐朝
外国人物凡高
目录总纲之——作文结构系列
开头的几种形式化虚为实
先抑后扬
故事开头
意境描写
升华段写作形式
一人一物上升到一类人一类物
追溯事情的本源
对比，完善话题
阐释话题注意事项以话题“辨”为例
目录总纲之——范文系列
类别
范文话题备注
以思想深刻取胜的作文《当代蚁民小想》观《大长今》有感
《大江东去浪淘沙》“辨”
以文采取胜的作文《追求秋之硕果》“追求”
《放弃，因为有了更高的追求》“追求”
《弃敝履，追明月》“追求”
《爱的级别》“爱”
以结构取胜的作文《我也活着》读《活着》有感
《做好自己》“角色与本色”
《本色就是出色》“角色与本色”
《演好本色与演对角色》“角色与本色”
《让纪念闪耀理性光芒》“纪念”
《纯洁之美——真与善》“    之美”
《拭眼辨是非》“辨”
以材料（对象）取胜的作文《雄伟之美》“    之美”
《心中的白杨树》“    之美”
《风铃》“辨”
作文备考资料汇编
人物感悟系列
一、古代人物
人物1——庄子
庄子这个人物可以用到跟选择、追求、理想、名利、智慧等有关的话题。
①三千多年前的濮水之滨，一位天仙才子遇上了抉择。楚相的尊贵诱惑着庄子，然而濮水的清波却紧紧缚住了庄子的心。追求相位，他将放弃濮水，他将放弃优哉悠哉，清静逍遥的生活。
“我追求的是什么呢？”他问自己。
是快乐，自由的快乐，是脱俗的快乐。为了更高的追求——自由，庄子毅然放弃了相位，甘心做“曳尾于涂”的水田乌龟。不放弃名利，哪有精神的崇高追求呢？
人物2——勾践
勾践这个人物可以用到荣与辱、磨难造就成功、坚强、曲径通幽等类型的话题。
①宁为玉碎，不求瓦全。
悲哉！孤傲的霸王选择了玉碎，滚滚的乌江边，空留下座下乌骓哀怨的目光与女词人“至今思项羽”的千古叹息。
壮哉！同样孤傲的越王却选择了瓦全——暂时的瓦全。被俘亡国的勾践，卧薪尝胆，励精图治，卷土重来，终于收复失地，唱出了“三千越甲可吞吴”的豪迈凯歌。
玉碎还是瓦全，这是个问题。（卓韬）
人物3——触龙
触龙这个人物可以用在智慧、语言与沟通、曲径通幽、个人与大义等方面的话题。
①两点间线段最短。这似乎是一个亘古不变的真理，但事实上并非如此。有时候两点间充满了各种阻挠，这时如果硬要走直线过去，往往适得其反，甚至南辕北辙，于是这时两点间曲线最短。
二千多年前的触龙深谙此理，理应他获得成功。一个人，一张嘴，令顽石点头，令赵国得救。胜于三师的他并没有什么过人之处，不过是愿意在两点间走曲线而已。面对赵太后的冥顽不灵，在生死攸关之际，触龙并没有使用臣子最直接最后的一招——以死相谏。他拐了个弯，不谏，而去跟太后讨论她对长安君的疼爱程度，结果得出一个结论：太后不让长安君到齐国当人质，就是不那么疼爱长安君。
好一个迂回前进，好一个避实击虚！（秉俊）