约2750字。
《陈涉世家》教案
              【教学目标】：
       ◆知识与能力 
       1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。
       2、理解课文的基本内容。
       3、熟悉课文，疏通文意。
       4、理解使动、意动、为动用法。
       ◆过程与方法
       1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
       2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。
       ◆情感、态度与价值观
       1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
       2、培养学生的自学习惯和自学能力。
       【教学重点】：
       1、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。
       2、初步了解文言文中一词多义、万分省略等到语言现象。
       3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。
       【教学难点】：
       1、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描写。
       2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
       3、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。
              【教学课时】：三课时
       【教学内容及教学步骤】：
       第一课时
       一、导入新课：
       二、资料交流：
       司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。
       《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
       “本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹； “世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记； “书”是个别事件的始末文献； “列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。
       三、介绍文言文的学习方法：
1、读     2、译（借助注解和工具书疏通文意）     
3、理解感悟（把握内容、挖掘内涵）     4、掌握古汉语知识与古文化常识。
       四、整体感知：
       1、教师示范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏。
       明确下列汉字的读音：
       阳夏（ jiǎ ）  辍耕（ chuò ）  鸿鹄（ hú  ）  闾左（lǚ ）  
       適戍（zhé  shù ） 当行（háng）  度已（duó ）  数谏（shuò jiàn）
       罾（zēng ） 间令（jiàn ）  篝火（ gōu  ）  忿恚（huì）