《丰乐亭记》教案

约3630字。
　　丰乐亭记
　　教学目标：
　　1、理解文章中的重点词语和句子的意思。
　　2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。
　　3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。
　　4、鉴赏文章把叙事、描写和议论、抒情熔为一炉，涉笔成趣的语言风格。
　　教学重点：
　　1、理解文章中的重点词语和句子的意思。
　　2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。
　　3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。
　　教学难点：理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情
　　教学方法：自学与讨论
　　教学过程：
　　一、介绍历史背景导入课文：
　　庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被贬知滁州。在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。
　　二、分析课文：
　　1、第一节介绍了自己在滁州勤于政务和丰乐亭的环境。
　　讨论：“明年”“始”在文章中有什么样的作用？和我们学习过的《岳阳楼记》的开头有什么相似之处？
　　作者初到滁州，就把自己的全部精力用于公务，待到第二年，丰收在望，才喘了一口气，句中“明年”“始”足以显现欧阳公之勤于政务。虽然有清泉只在“州南百步之近”，泉水是那样的甘甜可口，他也无暇顾及享受。同时，这句看似不经意的话里恐怕也包含了苦尽甘来的意味吧。和《岳阳楼记》中的“越明年，政通人和，百废具兴”相似。
　　讨论：丰乐亭周围的环境怎么样？
　　这里有山，有谷，有清泉，环境幽美，望之令人心旷神怡，让人流连忘返。
　　讨论：作者疏导泉水和百姓一起去赏泉体现了什么思想？有什么作用？和他的《醉翁亭记》有相同之处吗？
　　都体现了与民同乐的思想，也是下文生发议论的基础。
　　2、第二段在这一节中作者介绍了几个历史事件？他的目的是什么？介绍历史事情在文章的结构上有什么作用？
　　明确：（1）介绍了两个时代的历史事件：先叙述了五代时期的情况，据史书记载，后周显德三年(956)二月，殿前都虞候赵匡J乱袭滁州清流关，败南唐兵马15万人，攻占滁州城，在滁州东门之外擒获皇甫晖、姚凤。紧接着，行文又追溯唐朝末年，天下分裂、豪杰纷争的混乱局面。史载唐广明元年(880)，王仙芝、黄巢的农民起义军曾攻克滁州。
　　（2）作者在这里插入两处叙述，其目的是为了与北宋初年天下太平的局面作对比，衬托如今生活平静富足。结合下文来看，这是一个伏笔，为下文的议论作好准备。
　　3、第三段介绍了滁州现今的情况。