约6180个字。
《桃花源记》备课资料
                                       梅河口市博文学校初中部  艾国华
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
一、文学常识。
1、本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生，别号五柳先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。他生活在一个战乱频繁生灵涂炭的时代，后不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。“不为五斗米折腰”的故事流传至今。后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为世外桃源。
2、本文原是《桃花源诗并序》中的序。作者虚构的这个桃源是作者心目中的理想社会，也反映了作者主张和平、安定，追求美好生活的愿望。
3、本文以渔人进出桃源为线索，以时间先后顺序，从发现桃源到访问桃源再到离开桃源，一线贯之，层次分明，但并非平铺直叙，而是曲折回环，悬念迭起，引人入胜。
二、给下列加点字注音。
缤纷（bīn）俨然（yǎn ）垂髫（tiáo）诣太守（yì）豁然（huò）  阡陌（qiān  mò）  咸来（xián ）  
怡然（yí ）刘子骥（jì） 便要还家（yāo） 问津 （jīn）便要还家（yāo）  邑人（yì） 此中人语（yù）云  
舍船（shě）  屋舍（shè） 浔阳（xún）
三、实词积累。
1、缘：沿着，顺着. 2、行：船行 3、为业：靠……谋生。4、忽：说明是偶然的。5、夹岸：夹着溪流的两岸。6、杂：别的。7、鲜美：鲜艳美丽。8、之：指见到的景象。9、异之：为见到的景象感到诧异。10、穷：穷尽，走到头。11、数：几。12、芳：香花。13、落英：落花。一说，初开的花。英，花。14、缤纷：繁多样子。15、复：再。16、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。17、才：仅。18、舍：丢弃  19、平旷：平坦开阔。20、俨然：整齐的样子。21、属：类。22、阡陌：田间小路。23、悉、咸：全，都。24、黄发：指老人。25、垂髫：指小孩。26怡然：形容喜悦。
27、乃：竟然。28、“问所从来”：即“问从何来”。29、咸，都。30、问讯，打听消息。31、焉：相当“于之”、即“从这里”。不复出焉：不再从这里出去。32、间隔：断绝了往来。 33、“无论”：无，不要；论，说。跟现代汉语用的“无