《故乡人》教学设计

约1840字。 北京市高中课程改革实验版本。
　　《故乡人》教学设计
　　一、教学目标
　　1．了解汪曾祺的作品和他的创作风格。
　　2．阅读文本，把握三则故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。
　　3．品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的高超的文字功力。
　　二、课时安排：一课时
　　三、教学过程
　　1．课前布置预习。
　　（1）以30分钟为标准，学生粗读全文。
　　（2）以课下注释一为纲要，查找资料，丰富对作者的认识。
　　2．设置问题，请学生用100个左右的文字，分别介绍三个人形象。
　　（提示：介绍中应涉及到：人物的职业、外貌形象、行为特点以及作者对他们的态度。）
　　3．分组诵读三则故事后，用5分钟左右时间准备，各组交流，彼此补充。评选出最佳者。在串讲的过程中，正音。（积累）