《庄子：在我们无路可走的时候》教案11

约3300字，共1课时。
　　庄子：在我们无路可走的时候
　　［教学目标］
　　1、领会作者对庄子精神世界的解读；
　　2、把握作者写作本文的意图；
　　3、品位文章的语言美
　　［教学重点］ 
　　解读庄子的精神世界。
　　［教学难点］ 
　　解读庄子的精神世界。
　　［课时安排］
　　一课时
　　［教学过程］                        
　　一、导语
　　春秋战国时期是中华民族多灾多难的一个时代，同时又是中国文化最为有幸的时代。百家争鸣，各种流派纷纷登场，给我们带来了光彩炫目的文化第一次大繁荣。其中有一个独立特行的一派，一个独立特行的人，他的散文以汪洋恣肆著称，他其貌不扬，长脖子。脖子还长有一个瘤子，脸色蜡黄，他曾经去见过几位国君，后者都被他的长相吓跑了。但是他的文章是那么激动人心，我们学习过庄子的《逍遥游》，谁来说说庄子的思想及《庄子》书的特点？
　　明确：庄子：追求精神的绝对自由。
　　《庄子》：想象丰富奇特，文势汪洋肆意，具有浓郁的浪漫主义色彩。
　　今天就让我们再一次走进庄子的精神世界。
　　二、阅读课文
　　1、默读，理出结构层次。
　　（全文分三部分。第一部分即第1段，写读《庄子》的特殊感受，反映了庄子这位天才圣哲在学术上无与匹敌的惊人成就。
　　第二部分包括2—7六个自然段，通过庄子拒绝楚王礼聘(“许以为相”)的故事，反映了庄子对权势利禄的鄙弃和对自由人生的追求，表现了他固守自己的处世准则，自觉拔于流俗、坚决摆脱自私网络的“清洁的精神”。