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语文教学资源

《“诺曼底”号遇难记》同步练习2

苏教版

文件格式
doc
文件大小
35 KB
更新时间
2007/9/14 23:25:36
累计下载
40

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约2830个字。
  《“诺曼底”号遇难记》同步练习
  黄冈市赤壁中学高级教师 朱华东
  一 积累与运用
  1.根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写拼音。
  湍(    )急             你推我搡(    )        巍然屹(    )立
  luó(     )旋桨         hān(    )睡           须yú(    )
  2.填空。
  本文作者是________国著名的作家,________文学的重要代表。主要作品有长篇小说________、________、________等。
  3.排列下列句子的顺序,使语言连贯。
  ①其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
  ②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
  ③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。
  ④这是摆在我们每个人面前的难题。
  排列后的顺序是________________(只写句子序号)
  4.体会下列句子中加点词在文中的含义。
  ①没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
  ②面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利。
  二阅读与欣赏
  课内阅读
  震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
  船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。
  哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人救出去。”
  实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。
  船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,你推我搡,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故,简直像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!
  就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话:
  “洛克机械师在哪儿?”
  “船长叫我吗?”
  “炉子怎么样了?”
  “海水淹了。”
  “火呢?”
  “灭了。”
  “机器怎样?”
  “停了。”
  船长喊了一声:
  “奥克勒福大副?”
  大副回答:
  “到!”
  船长问道:
  “还有多少分钟?”
  “20分钟。”
  “够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”
  “在,船长。”
  “哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”
  大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
  1.结合文意解释词语。
  失魂落魄:________________________________
  2.用简明的语句概括文段的主要内容。
  ______________________________________________
  3.文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”,怎样理解作者的用意?请说说你的看法。