《从小就要爱科学》教学设计1

约4020字。
　　从小就要爱科学·教学设计
　　陈晓松
　　教学内容
　　教材第218-219页的内容。
　　教学目标
　　知识与能力
　　1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
　　2．了解序言的一般特点和要求。
　　过程与方法
　　引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词语；关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容；对序言的特点和要求，老师加以引导，同学之间互相讨论解决。
　　情感、态度与价值观
　　懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展的形势，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
　　教学重、难点及教学突破
　　重点
　　懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
　　难点
　　能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
　　教学突破
　　这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等，老师应引导学生就上述内容勾画出一些重要语句，加以体会，懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
　　教学准备
　　教师准备
　　1．准备作者的有关资料，写作背景材料，找准词句中的重点和难点，制作多媒体课件。
　　2．友情链接：http://www.student.gov.cn/dxpd/index.htm
　　学生准备
　　1．准备好字典等工具书，为自读课文作好准备。
　　2．收集有关古今科技方面的资料。
　　教学步骤
　　（1课时）
　　教学流程设计
　　教师指导
　　1．创设情境，激情导入。
　　2．初读扫障，再读感知。
　　3．拓展探究，加深对科学意义的认识。
　　学生活动
　　1．展示自我成就，感受作者风采。
　　2．反复朗读，初步感知课文内容。
　　3．畅所欲言，认识科学对人类的重大影响，激发爱科学的热情。
　　一、创设情境，激情导入（约  分钟）