约14000字。作文审题训练
作文有命题作文和材料作文两大类，材料作文又分给材料话题作文(简称话题作文)和给材料题意作文，习惯上人们把后者就叫材料作文。
◆命题作文
一、全命题作文的审题立意（半命题略）
去年有六个省、市考了命题作文。命题作文应引起重视。
命题作文的写作，首先要审查作文题目中的限制，限制的内容大致有：时间、地点、范围、对象、内容，数量等，审题时要弄清楚，作文时，不能越“雷池”半步。没有限制的内容，虽然题目上没写，但需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
其次要弄清楚词语的具体含义及其与其他词语之间的相互关系、表意的重心，文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
注意命题方式，分析题目结构，确定写作范围与重点。
1、用一个词作题目。这样的词有两类（有比喻义的词，具有抽象意义的词）。
有比喻义的词：这类词既可用该词的本义，实写；也可用其比喻义，虚写。
如辽宁的《肩膀》，即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义（责任、依靠等），这是虚写。
《门》：门，有有形的，如校门、家门、房门；有无形的，如科学之门、心灵之门、天堂之门、地狱之门。门里门外门前门后不知发生过多少动人的故事，出现过多少杰出的人物……
《墙》：可以写与具体的墙有关的故事，也可以写人和人之间的隔膜等等。
《舞台》：可以写与具体的舞台有关的故事，也可以写抽象的人生这个大舞台。
好多名词都有本义与比喻义，都可以虚写实写，但在立意上虚写一般比较有深度。一些抽象性的词语做题目，如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。
2、用短语做题目。
如：北京的《北京的符号》是偏正短语，要注意其修饰的成分（“北京的”），因为它决定“符号”的地域特色，限定了符号的范围，“符号”则是写作的中心内容。再如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如“父辈”这个题目就是写与父亲一个辈份 的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。
湖南的《谈“意气”》是动宾短语，它只规定了论述的范围（“意气”），对意气发表什么看法，这个中心论点由你自己确定。再如：《发生在我身边的一件趣事》，这也是个动宾短语，但比较复杂了，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量—一件，范围——身边。时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样，选材的范围就大多了。
江苏的《人与路》是联合短语，一般要说明两者的关系；就本题而言，侧重点是人，因为路是人走出来的。联合短语里两方面并重还是有侧重视具体情况而定。
3、用句子做题目。
如上海的题目《我想握住你的手》就是一个单句。用单句作题目，一般说来，重点往往落在谓语上，谁“想握住”，“想握住”什