课件共26张，教案约1090字。
美丽的西双版纳
宿城区马陵中学  徐建军
【知识目标】 
1、通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。 
2、积累本文中的生字新词。 
【能力目标】 
1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。 
2、体会富有情感色彩的语言。  
【教学课时】 一课时  
【教学过程】 
一 导入 
1、播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入 
2、师深情导入：优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。 
3、过渡：同学们都预习过课文，我想了解同学们对生字词的掌握情况。 
二  检查生字积累情况
三  小组合作，学习探究 
（一） 整体感知————感受美 
1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？ 
2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。 
3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。西双版纳有这么多迷人的风景，我想不同同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。课文向我们展示了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。 
（二）深入课文————品味美 
1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。 
2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注） 
3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，并适时出示相关图片。 
4、总结过渡： 
刚才的几位同学带着我们领略了西双版纳“高高望天树”、“悠悠野象谷”的优美自然景观，也领略了“竹楼映蓝天”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”的人文景观美，而实际上，西双版纳的美又何止这些呢？她的神奇、美丽、富饶，使她在世人的眼中，成为一颗璀璨的明珠。能够让我们领略如此美丽的西双版纳，作者如诗般的语言表现功不可没，接下来老师想带领同学们去赏析文章优美的语言。（出示幻灯片）
5、赏析语言
（三）拓展————表现美 
1、展示收集到的资料