共10张。对课文阅读设计了3个问题，并加以分析。本件还包含了一个教案，约1470个字。
《朋友四型》　教学设计
● 教学设计思路
本文用一课时来完成。在教学过程中给学生5分钟左右的时间，让学生疏通字词，了解文意；然后诵读全文，体会本文的语言特点，整体感知课文内容。
● 教学目标
（一）知识与能力
1．掌握“诤友、畏友、豁然、恍然”等词语的含义。
2．了解作者。
（二）过程与方法
1．快速浏览课文，疏通字词，了解文意。
2．诵读全文，整体感知课文内容。
（三）情感态度和价值观
培养学生慎重择友、择良友而从之的意识。
● 教学重点难点
（一）教学重点
1．诵读全文，整体感知课文内容。
2．体会本文的语言特点。
（二）教学难点
1．体会本文的语言特点。
2．培养学生慎重择友、择良友而从之的意识。
● 教学方法
1.讲述法。先让学生讲述自己知道的关于友谊的故事，或者典故、名言等，说说自己的感受和心得。
2.诱导法。在教学过程中要引导学生，朋友的类型虽然很多，但要学会选择适合自己的良友。
3.讨论分析法。课文中不易理解的问题，可以先让学生讨论、分析，教师适当提示、明确。
● 教学媒体
投影仪、作者的图片及生平资料（见图片集锦和文本素材）
● 课时安排
1课时
● 教学结构与过程
（新课导入）
投影显示：
投影仪、《乡愁》（课文朗诵）（见音频素材）、作者的图片及生平资料（见图片集锦和文本素材）