约6160字。
黑　龙　江　省　实　验　中　学
教　学　设　计
授课日期2007年9月29日星期六授课班级一年十七班教材章　节
课　　时1课时课题触动心灵的人和事课型写作课
教材分析培养学生对生活的敏感性，从生活中提取触动心灵的人和事，作文时尽量发掘感动点。
教学目标知识与技能：生活中触动心灵的人和事包括哪些方面；写出触动心灵的人和事的方法。
过程与方法：阅读、交流、讨论、修改、再交流感悟生活，发掘感动点。
情感态度价值观：引导学生关注人生，关注生活，关注社会，做生活的有心人、有情人。
教学重点捕捉感触点，写出真情实感。
教学难点怎样抓住独特感受
教学资源分析充分利用书本及互联网上优秀文章资源，结合学生实际写作情况。
教学方法多重对话法
板书计划触动心灵的人和事
关爱他人  感悟生命
感恩社会  体验人生
调动生活情趣：真

抓住独特感受：小
带着美好的心灵
对生活留心留情
用语言绘真性情
教学过程
 及反思一、导入：由学生写作实际情况导入：苦恼，没有材料。
二、默读《我来过，我很乖》（放背景音乐）
三、学生交流：被文章里的哪些语段感动了
教师引导、点拨。完成板书的中间部分
四、学生研论、交流：身边有哪些触动心灵的人和事，怎样捕捉这些人和事？
教师参与交流并完成板书右边部分。
五、教师小结，完成板书左边部分
六、阅读比较三组句子，强调真与小
七、教师总结