约5220字。
散文两篇教案设计
教学目标：
1、了解作家作品，抓住关键语句分析文章主旨。
2、赏析平易自然、简洁含蓄的语言中所蕴含的思想感情，学习作者托物言志及富含哲理的写作方法。
3、体会作者对人生的思考与感悟。
学习重点：
理解文中作者关于人生的感悟。
思路和方法：
通过阅读课文，筛选信息，交流讨论，从《霞》的质朴言辞总引导学生感受作者由霞光所体会到的深刻哲理。
通过设置“如何寻家”，“家在哪”“家如何”等问题引导学生领悟文章的思想。同时经过古诗词，歌曲的鉴赏，深化认识。
教学方法：引导法，讨论法。
课时：两个课时
第一课时
霞
教学目标：
1、了解作家作品，抓住关键语句分析文章主旨。
2、赏析平易自然、简洁含蓄的语言中所蕴含的思想感情，学习作者托物言志及富含哲理的写作方法。
3、体会作者对人生的思考与感悟。
学习重点：理解文中作者关于人生的感悟。
教学环节：
一、导入：
欣赏“霞”图片，图中的霞给你一种怎样的感觉？（美丽、浪漫、悲伤……）
古人对霞又有怎样的感觉？回忆一下我们以前曾学过哪些描写夕阳的诗词？
欣赏古代诗人的“霞”。
《登乐游原》 李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
（对人世沧桑的无奈）
白居易“掉头苦吟，叹赏良久。
《乌衣巷》 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。
乌衣巷：对朱雀桥，晋王导、谢安居处。  
　　王谢：东晋时左右朝廷的两姓豪门望族
《饮酒》其五 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（怡然自得，隐逸情怀）
《天净沙·秋思》马致远 
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 
（羁旅天涯，无依，彷徨）
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
王维 《使至塞上》
单车欲问边， 属国过居延。
　　征蓬出汉塞， 归雁入胡天。
　　大漠孤烟直， 长河落日圆。
　　萧关逢候骑， 都护在燕然。
（充满生命力，豪迈中带着苍凉）
落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”