《卖油翁》教案7

约1940字。
　　于漪教案《卖油翁》
　　教学目的： 
　　一、理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。
　　二、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
　　三、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。
　　教学时数：两教时。
　　教学步骤：
　　一、检查旧课：
　　背诵《卖炭翁》。
　　二、作者介绍：
　　1．复习欧阳修的七绝《丰乐亭游春》。
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
　　游人不管春将老，来往亭前踏落花。
　　2．欧阳修(10CR——1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。八大家是：唐的韩愈、柳宗元、宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏拭和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。
　　欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。
　　他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。下学期我们要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。
　　本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。
　　请同学试答：本文主要记叙了怎样的一件事?写了哪几个人?这个故事告诉我们怎样一个道理?
　　三、领读全文，注意句读，注意句中停顿。
　　四、讲读第1节。第1节写一射一看。
　　思考：
　　1．故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?(射者)
　　2．卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何?
　　(静中有动)
　　3．要求学生对照注释逐字逐句讲解。
　　指点：
　　(1)把句中省略的主语补上。
　　(2)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚。
　　(3)比较：举世无双，当世无双，首屈一指；
　　正视，注视；
　　微领，赞许，喝采。
　　(4)射者与观者评价不一，有矛盾。
　　4．学生读熟第1节，注意人物的语气。
　　五、讲读第2节。
　　写射者与看者引人深思的对话。
　　1．先看问与答的第一个回合。
　　(1)“问”由何引起?“微颔”、“自矜”——主观与客观评价有矛盾。“问”是逼出来的。
　　(2)“问”是进攻性的，有火气，不服气。射：箭法。精：精良、精妙、精湛。
　　(3)答者招架，沉着回答。“无他，但手熟尔。”轻描淡写一句。这一句更有损陈的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。
　　2．问与答的第二个回合。
　　①“问”者火冒三尺，“忿”；语气是责问“安敢”。