约7400字。实干+巧干——题意类作文备考的一些做法
番禺区象贤中学高三语文备课组  王芳  
 关于07作文备考，我们备课组主要做了如下几个方面工作：
一、工欲善其事，必先利其器——计划先行
根据广州高三教研的指导意见，我们高三语文备课组在作文备考方面，开学初就结合学生的实际和考试能力的要求，做好了作文训练的循序渐进序列计划。作文备考分四个步骤，以毕业水平测试为界，前一阶段三步重在巩固写作的基本能力，因为刚开始各方面因素不太明朗，依托作文备考规律，以不变应万变，踏实训练基本功；毕业水平测试后，考纲、信息越来越清晰，我们再进行第四步——升格训练。
我们制定了具体的计划，并严格按照计划执行，确保作文教学的时间。
第一步：分文体特点，进行记叙文、议论文、散文写作指导。记叙文重点训练如何设计波澜起伏的情节、如何进行生动细致的描写、多种表达方式的综合运用三个课题，议论文重点训练基本结构、论证方法的综合运用、如何说理、材料如何扣题、如何利用课内素材，散文重点训练最佳（最易掌握）结构。
第二步：按照具体写作过程和技巧，重点训练如何审题立意、如何拟题、如何开头结尾、如何写好主体部分、如何中心突出等。
第三步：按照发展等级深刻、丰富、有文采、有创新的要求印发例文，根据自己的特长确定自己的可发挥之处。
经过三轮不同角度、不同侧重点的作文指导，学生在写作基本功方面得到巩固，并有了较大的进步。
第四步：毕业水平测试后，根据学生作文中出现的问题，有针对性地进行升格训练，有时还会回头强化。
二、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——重点讲评
07高考的临近，题意作文成了比较热门的探讨话题。根据平时作文训练中出现的问题，我们认为限时作文一定要让学生抓好落笔前的审题时间，经过快速有序的读解、漫想、整合、定向、推敲五步，然后再动笔写作。（广州市高中毕业班教学《信息》第220期《抓好落笔前的10分钟——题意作文审题五步法》：读解——提炼关键词句、漫想——凝固思维火花、整合——合并漫想成果、定向——明确写作方向、推敲——缝合观点与材料。）
高三测试多，作文训练多，除了认真批改，更重要的是有针对性地讲评，提高讲评效率。
1、精心制作有象贤特色的作文讲评资料。
制作讲评资料的时间甚至比批改试