约4420个字。
火眼金睛  找准题眼
——作文审题指导之一
戴军花
教学目标：
一、指导学生抓住题眼正确理解题意。  
二、指导学生根据题意确定写作主旨。
教学重点和难点：
指导学生正确理解题目意思。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入新课
写作文，犹如搭建一幢房子，而我们就如一个建筑师。是气派十足的别墅还是简单普通的平房，我们先要搞清楚。而审题就如建造房子前的看设计图，认真研究了，做到“胸中有丘壑”才能满足主人的要求。
何谓“审题”？就是准确地把握作文核心。今天，我们就一起来探讨如何把握这个核心。
二、分清题型，明确写作方向
1、题目的类型
（1）从形式上看：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。
（2）从内容上看：写人的、记事的。
2、抓住题眼，明确写作重点。
题眼是题目的关键字。找准了题眼才能够不走题，不偏题，使写作符合要求。题眼可以表达为一个词，也可以是一个短语或一句话。
3、抓题眼的具体方法（就命题作文）
（1）明确题目的要求，抓住限制性或修饰性的词语。
如写人类的文章，要求写自己还是写他人，写个人还是群体，写怎样的人；记事类的文章，要求写几件事；写什么样的事等。
（2）学生抓题眼训练
《XX这个男（女）孩》
《放学路上》
《家庭趣事》
《我们是中学生》
《难忘的日子》
《我爱我家》
《我为自己骄傲》
《童年纪事》
（3）学生根据以上题目，说说应该如何写？小组讨论后交流、点评。
4、明确题目的含义，正确理解比喻义和引申义。
有的题目看似很简单，实际内含深意。审题时要特别留意这类词语，这样才避免写作时