2008年高考备考策略与高三年级教学管理

约7800字。2008年高考备考策略与高三年级教学管理
　　主讲人：相　阳
　　全国著名考试研究专家
　　中国高考科学应考第一人
　　一、表达三个观点 1
　　高考成功的捷径
　　①及时把握信息，少走弯路； 
　　②掌握相关技术手段，提高高考竞争力；
　　③备考是系统工程，需要各种资源实现全方位全过程备考；
　　④非智力因素，让考生产生强烈的责任感，保持旺盛的激情，有目
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　　学生的成绩可以迅速提高
　　①明确目标，分解目标——做该做的事
　　②找到最佳增分点强化提高——做有效的事
　　③有效的利用考试规则——做有用的事
　　④非智力因素的保障作用——做能做的事
　　尖子生应做好第一轮复习。
　　3当前的高考对中学、教师、考生进行重新洗牌
　　①高中阶段课改的全面推进
　　②高考的新一轮改革
　　③备考需求的日益提高
　　④备考研究逐步深入、备考技术日新月异
　　⑤复读生、补习学校的飞速发展
　　⑥我国职业教育的飞速发展
　　在当前形势下，高考备考教练是非常好的职业。
　　二、高考命题趋势分析
　　（1）我国高考经历的几次重大改革
　　从80年代初期到2007年，我们共进行了各种制度和考试上的大的改革14次。
　　请注意：围绕着高考改革，凡是和技术相关的改革，大部分比较容易取得成功；而属于制度性的改革往往历经反复，走过的是比较曲折的道路。
　　如：
　　①高考时间的调整，被普遍认为使高考更加人性化，因而没有任何问题；
　　②标准化、网上阅卷、网上录取。都是依托于现代科技的改革，也基本上都赢得欢声一片；
　　③涉及到考试次数、开考科目、考试内容、录取模式的，争议和反复就比较集中
　　重大改革有：
　　①恢复高考后依靠专家的经验命题；
　　②86年开始的标准化考试改革；
　　③会考后的新高考（与会考配套、科目组改革）；
　　④知识立意向能力立意转变；
　　⑤命题形式的改革：分省命题改革、题库建设；
　　⑥配合新课程推进改革；
　　⑦加强评价。
　　（2）命题改革的基本趋势
　　①周济：考试命题改革要平稳推进，让人民对高考更加满意。
　　——这是高考改革的总原则
　　②强调考试的科学性、公平性、权威