约24400字。共11篇阅读训练。
文学类文本阅读训练之一
写人类散文阅读训练
训练材料
                    （ 一）幸福在每一秒的呼吸里 
    大四第二学期，由于还差两个学分，我便选修了《心理学》这门课程。 
　　授课的先生是一个身材魁梧、满头银发的老教授。老实说，我对心理学并没有太大的兴趣，我关心的只是那两个学分，所以，整整一个学期，这门课我只去过两次：第一次是去交选修卡，交完之后便偷偷从后门逃了出去玩游戏；第二次是这门课的最后一堂课，因为根据惯例，通常会点名。 
　　最后一堂课快要结束的时候，先生给我们说了这样一番话：“这是我给同学们上的最后一节心理课，可我知道，这么久以来，你们中间并没有多少人真正学到了我的知识。今天，我将把毕生所学倾囊相授！”紧接着，先生问了大家一个问题，“活在这个世界上，你幸福么？” 
　　教室里顿时哗然一片，大家都纷纷议论起来。那时候我还没有找到工作，属于未就业一族，加之女朋友正和自己闹分手，心情糟糕透了，于是，我站起来回答道：“我很不幸福！” 
　　先生把我叫到教室前面去，面对大家站在他面前，我依法照做。突然，先生用他一只强劲有力的大手紧紧地把我抱住，又用另一只手把我的嘴和鼻子捂起来！虽然我刚23岁，正值年轻力壮之时，无奈先生虎背熊腰，无论我怎么努力，硬是动弹不得，只好任凭他把我死死捂着，不能呼吸。等我实在受不了的时候，先生终于松了手，笑嘻嘻地问我：“小伙子，现在是不是很幸福呀？”这件事情发生得太突然，充其量就一分多钟的时候。经过刚才的一阵窒息，我惊魂未定，赶紧大口大口地呼吸开来，果然感觉到一种从未有过的痛快和幸福！ 
　　面对大家惊讶的目光，先生说道：“同学们，我们这代人经历的事情比你们多得多，我学心理学学了一辈子，人到晚年，才终于悟到幸福的真正含义：无论世事多么不顺，其实我们每时每刻都是幸福的，因为我们还能够自由呼吸！”静默了几分钟后，教室内终于响起了一片热烈的掌声！ 
　　生活中，有些东西看不见摸不着，但是它却实实在在存在着。就像呼吸，有多少人会注意到呢？可是一旦你注意到了它的存在，你就拥有了幸福！                 （摘自《青年博览》作者 秦明） 
[训练]1、老教授为什么要把知识倾囊相授？
　　2、在文中画出老教授的动作描写，并说明这些描写起什么作用？
　　3、老教授最终要告诫学生的是什么？（用原文回答） 
　　4、概括出文章结尾作者阐述的哲理。（不超过二十个字） 
　　5、读罢此文，你认为自己的幸福是什么？写出来与大家分享。 
[参考答案]《幸福在每一秒的呼吸里》 
 1、有些同学不愿上心理课，不能很好地理解心理学知识。 
 2、先生用他一只强劲有力的大手紧紧地把我抱住，又用另一只手把我的嘴和鼻子捂起来！这些描写为下文出现的结果做铺垫，更能使“我”深刻地感受到呼吸所带来的痛快和幸福。 
 3、幸福的真正含义：无论世事多么不顺，其实我们每时每刻都是幸福的，因为我们还能够自由呼吸！ 
 4、只要注意到了存在的东西就拥有了幸福。（意思对即可）5、如：拥有丰富的知识、健康的体魄、愉快的心情、朋友间的深厚友谊等等。（答出一种即可）
　2、            怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。
3、            选择永远敞开的门可以让自己的人生是条坦途，而选择那扇关着的门，可能会给自己的人生带来遗憾。