约10200字。考点三  正确使用标点符号.doc——王满仓老师讲义，口诀统领知识，很有自己的特点。考点三  正确使用标点符号
一、考点说明
《考试大纲》对本能力点的表述是：能够正确使用标点符号。能力层级属于D。
标点符号是现代汉语书面表达的有机组成部分，是书面语言的辅助工具，是文章的表情。它的作用是用以表示句子的停顿、语气、逻辑层次、性质与作用等。正确使用标点符号，是语言运用的基本功之一，不会使用标点或不规范的使用标点，都会影响书面表达的效果。因此，正确使用标点符号，也是语文高考的必考内容之一，但是在高考中也有轮空现象。
“正确使用标点符号”包括两个方面的意思：一是正确使用，二是正确书写。所以标点符号的正确使用，不能只在这个考点进行，还应该在写作当中认真对待。
二、命题规律与预测        
一般是放在具体的语言环境中来考查，考查的是各种标点符号的错误使用和混用。当然了，标点符号对句子的不同切分也会造成不同的意义表达，这种考查不会出现在高考试卷中。
标点符号的使用，有一定的灵活性，有的还存在争议，但是同学们不要因此而紧张，这些在高考试卷中不出现。
近年来对于标点符号的考查，采用的是选择题。一般是给出四句话，让我们对标点符号的用法做出判断，选出正确的或错误的。
2007年标点符号的考查还会这样出题，但是我们得注意，可能会出一段话，然后附以表格形式，表格里给出空缺部分所加的标点，组成四个选项。这种形式的题目世纪上是降低了难度，只不过我们要特别细心，必定这种题目的阅读量会大大增加。
三、复习原则与方法
1、复习原则
由于考查是在具体的语言环境中来进行的，所以不能机械记忆各种标点符号的用法，而应该在阅读文章和写作训练当中来培养自己正确运用标点符号的能力。这是一个大原则。具体说来必须注意遵循以下几点：
（1）掌握标点符号的基本用法（这里我称之为“静态用法”），这个原则要遵循，但是这只是机械记忆。
（2）注意易混标点的用法。这是考查的重点，也是难点。
（3）注意标点的活用。这种用法在考卷中不会出现，因为它的灵活性太大，但是在写作中会增强表达效果。 （4）注意和实用文格式结合起来，实用文的格式其实也是一种特殊的标点符号。
2、复习方法
（1）记忆十六种标点符号的方法：
[口诀]
标点符号十六种，标号点号各不同。标号引括破书省，
九种间重连专名。点号七种要记全，顿逗分冒句问感。
（2）标点符号的基本用法要分清：
①标号的作用在于标明，表示词语、句子的性质及其作用。
②点号的作用主要在于“句读”，在于点开，表示停顿、语气和词语、句子的逻辑层次。
（3）易混标点用法要认真区别，这是考查的重点和难点。
（4）标点符号的灵活性要注意。
[口诀] 表达句式如有变，标点符号必然换。单句复句最明显，动宾之间句不断。
四、标点知识集成               标点符号用法举隅
（一）总述
点号分为句末点号和句中点号，它们主要表示不同的语气、停顿以及句子的逻辑层次。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，