《推敲》教案

约2970字。
　　29.推   敲
　　初二语文组　　　曹广志
　　教材分析
　　《推敲》是初二语文上册第五单元“文言文”中的第五课。它是记叙古代诗歌创作中“炼字”情况的诗话。文章通过贾岛苦吟和大诗人韩愈帮他推敲诗句的故事，说明写诗要反复推敲，也说明了写诗要专心致志。
　　学情分析
　　学生对这个故事很熟悉，没有理解上的障碍，主要是能使学生在诵读中领会其中蕴含的道理。
　　教学目标
　　１、知识和能力：背诵课文，准确掌握重点实虚词含义和用法；学习通过动作描写刻画人物形象的写法。
　　２、过程和方法：反复诵读，合作探究，熟知“推敲”这一典故来历，仔细品味体会“着一字而境界全出”的道理；
　　３、情感态度和价值观：学习贾岛严肃认真、一丝不苟的创作态度和反复推敲、精益求精的精神。
　　教学重点：1、背诵课文，准确掌握重点实虚词含义和用法。
　　2、学习通过动作描写刻画人物形象的写法。
　　教学难点：对诗句中“敲”字赏析，仔细品味体会“着一字而境界全出”的道理。
　　教法学法
　　朗读质疑，讨论探究。
　　教学手段：多媒体辅助教学
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入（多媒体展示）(2分钟)
　　同学们，唐代诗人贾岛有一首著名的五言律诗《题李凝幽居》——“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”这首诗清新幽美，写出了幽居之清幽恬美。尤其是其中的“鸟宿池边树，僧敲月下门”历来为文人墨客所称道，并由此而衍生出一个关于“推敲”的典故，你知道它的来历吗？这节课就让我们一起来“推敲”，领略其中的蕴意。（配乐吟诵贾岛的《题李凝幽居》，引出“推敲”典故的来历。唤起学生的审美情感，引起学生的学习兴趣。）
　　二、题目解说(1分钟)
　　推敲为唐代著名诗人贾岛吟诗炼字的故事，后世人们把咬文嚼字、遣词造句、揣摩等叫做“推敲”。
　　三、作者、作品简介（多媒体展示）(2分钟)
　　胡仔，字元任，南宋人，自号“苕溪渔隐”。《刘公嘉话》，即《刘公嘉话录》，唐朝韦询所撰。因为所记之事都是听刘禹锡讲的，故名。
　　选自《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》。
　　本文是一则“诗话”。诗话是古代随笔的一种，是评论诗作、诗人、诗派并记录诗人议论和行事的著述。
　　四、相关人物介绍（多媒体展示）(3分钟)
　　1、贾岛：唐代诗人，字浪仙，一作阆仙，范阳人。早年出家为僧，法名无本。
　　2、韩愈：唐代文学家、哲学家。字退之，河南河阳人。“唐宋八大家”之首。在文学上，倡导“古文运动”。
　　五、疏通文意(10分钟)
　　1、教师范读课文，要求学生注意朗读的节奏、语调以及抑扬顿挫，读准字音。
　　é       pèi
　　吟哦    并辔而归