高考复习文言文翻译教案10

约1470字。
　　学  科：语  文    教  者：张  圣  班  级：高三（2）班
　　【课    题】  文言文翻译
　　【教学目标】 
　　1、知识与技能：让学生明确高考文言文翻译考点，熟练掌握高考文言文翻译的评分标准和翻译方法。
　　2、过程与方法：课堂师生互动教学，运用多媒体课件，学生动手训练、教师讲授等形式完成课堂教学。
　　3、情感态度和价值观：培养学生学习，探究文言文的兴趣，增强对民族优秀传统文化的自豪感。
　　【教学重点】
　　掌握文言文翻译好坏的标准和具体翻译方法。
　　【教学难点】
　　文言文具体方法中关于“调”和“补”的掌握。
　　【教学方法】
　　课堂训练配合教师教授。
　　【教学用具】
　　多媒体课件
　　【教学过程】
　　一、练习：
　　1、可晨驰至富家，发椟出券归其主。
　　2、皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？
　　3、降而籍之，恐非救焚拯溺之义。
　　二、文言文翻译好坏的三个标准：
　　字字落实——信
　　语句通顺——达
　　有文采——雅
　　1、信：忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。
　　（1）、令三军别择一人为帅，孤请归太原以避贤路。
　　（2）、陛下以至德承天，天以有年表瑞。
　　2、达：翻译出的句子要通顺明白 、表意要明确 ，语言要通畅 ，语气不走样，符合现代语言习惯。
　　（1）、若徐州不定，将军当安所归乎？