约1790字。
23  山水风光散曲二首
cihuadu
　　教学目标：把握《重观瀑布》的比喻手法；体悟《春》景春情。
　　教学重点：把握《重观瀑布》的比喻手法；体悟《春》景春情。
　　教学方法：朗读感悟
　　教学时数：一课时
　　教学过程：
　　重观瀑布
　　一、导入：望庐山瀑布
　　李白 
　　日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
　　二、作者简介
　　乔吉(约1275—1345)，字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。” (见陶宗仪《辍耕录》卷八)在元代散曲作家中，常与张可久并提而成就过之，被称为元代“曲家翘楚”。今存曲小令213，套数10。
　　乔吉散曲写得最好的是咏物写景、抒怀遣兴一类，后人评其曲说“句句用俗，而不失之文”，言下之意是说其曲语言上将“文”与“俗”融为一体，这确实是乔吉散曲的一大特色。
　　三、问题探究
　　作者眼中的瀑布是怎样的？
　　“天机织罢月梭闲”：把瀑布说成织女织就的白练，比喻极为奇特。“罢”和“闲”均为织就之意。
　　“石壁高垂雪练寒”：写瀑布依托的对象是壁立千仞的石崖。高垂，写瀑布高居壁顶飞流直下。雪练，写瀑布的颜色像一匹雪白的飘绢。寒，写出由“雪”而生的冷感。仅仅“石壁”一句，已极其生动地描画出瀑布的全貌。
　　“冰丝带雨悬霄汉”：承“高垂”二字，从不同的空间视角对瀑布进行描画：它犹如悬挂在高空的冰丝和雨阵。
　　“露华凉，人怯衣单”：承前面的“寒”字，说明“寒”的因由和作者的切身感受。
　　“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”：用三个比喻，把瀑布的气势神形极为壮观地呈现于读者面前。
　　这首小令以奇思妙想，再现雄浑壮观的瀑布景象。（主旨）
　　四、小结
　　这首小令写瀑布能如此鲜明壮观，生动形象，原因之一是比喻艺术极为高超。多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的色相。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现出来。有人称乔吉是曲家之李白，如果从雄奇豪迈的浪漫主义风格