共十一个语段，约8400字。
九年级上语文阅读理解训练题
（一）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.（5分）《沁园春 雪》这首词上片主要是         ，寓情于      ；下片主要是         ，寓情于      。全词将      、      、          三种表达方式自然地结合了起来。
2.（1分）上片中“望”字领起了哪些内容？                                                                
3.（3分）你对词中关于北国雪景的描写有什么感受？你能用两个成语概括诗人笔下的北国雪景吗？                                                          
4.（3分）文章中哪些句子为想象中的句子？这样写有什么作用？                                          
5.（2分）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这两句在文中起什么作用？请作具体分析。               
6.（2分）表现全词主旨的句子是            　　　　　　　　　　      。
这句表达了作者怎样的思想感情？ 
加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
《故乡》
乙：我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”                                                      《我的叔叔于勒》
1、比较一下，两段各描写了人物怎样的脸和手？这些描写各刻画了人物怎样的形象？（6分）
闰土的脸 ：                         于勒的脸 ：                                           
闰土的手 ：                         于勒的手：                                            
这些描写表现出闰土              的形象，表现出于勒               的形象。                
2、甲乙两段的人物描写有何异同？（2分）
同：
异：
3.甲段运用了对比手法，下面不含对比的一项是（　　　）（2分）
Ａ、他身材增加了一倍。
Ｂ、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹
Ｃ、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
Ｄ、那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
4、我们学过的文学形象中，还有哪个人物的脸或者手在你的印象里比较深刻？请描写出来，并说出印象深刻的原因。（4分）
（三）我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义
有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得