共19张。“嫦娥一号”探月视频请在http://www.ht88.com/downinfo/138860.html处单独下载，并附有教案，非常实用。
  
《月亮上的足迹》教学设计
                                于继富             
一、学习目标:
1．快速阅读课文,概括各部分的内容要点
2.掌握文章的结构层次和时间顺序
3.掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言
4.学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用
二、重点难点:
1、准确地概括课文的内容要点
2、理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学的精神
三、教学内容和步骤
㈠导语激趣，引人课题。
从最近中国成功发射“嫦娥一号”探月卫星谈起。
㈡、学习词语，掌握下列词语的意思并造句。
畅谈    昂首挺立    遥遥在望    可望而不可即
（请学生解释课前注释的几个词语并造句）
㈢、快速阅读课文，完成下列各题。
1．登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。
2．宇航员登上月球后做了哪几件事？
（指名学生回答第1题，教师根据学生的回答，择其要点板书。）                                 
登月的全过程可分为四个阶段：
①升空前的准备（1--4）升空前气氛、登机
②飞向月球（5--8）检查、点火、升空、飞行
③登月成功（9 --14）登月、在月球上工作、登上飞船
④返回地球（15--20）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受 
指名学生回答第2题，其他同学在书上作好标记。宇航员登上月球后做了下列几件事：
①检查登月器的着陆情况。
②采集月壤和月岩。
③树立登月纪念碑。
④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。
⑤插上美国的星条旗。
⑥与美国总统尼克松通电话。
3、提问：文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？
明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上圈点