用闪光的思想征服读者——怎样走出高考作文立意平淡的误区

约3890字。.中复说文系列稿件
《2008年高考语文复习指津》
高考作文指导一
用闪光的思想征服读者
    ----怎样走出高考作文立意平淡的误区                                                                                         
 《北京考试报》高招版特聘高考研究专家陈中复撰稿            
   高考作文用什么征服读者？是优美的辞章，生动的材料，独特的笔法，或者是闪光的思想？这个立意问题曹翁早在《红楼梦》第四十八回中，借林黛玉的嘴作了明确的回答：“词句究竟还是末事，第一立意要紧，若意趣真了，连词句不用修饰自是好的，这叫做不以词害意”。  这个老生常谈的立意问题，似乎没有必要再谈了,但从2007年北京高考作文试卷以及当前高三学生作文现状看,非大谈特谈不可。
     与2006年取消话题作文后所进行的命题探索方向相一致,也与北京考生一年来的作文训练大体相合,2007年北京高考作文题独出机杼、格高韵雅。试题从唐代诗人刘长卿的《别严士元》中采撷名句“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”入题,试题命意与设计都颇具匠心。
  审题时首先要思考：试题所供材料给了我们些什么信息呢？一联唐诗、五种理解、写自己的体会、要展开联想。
  先说“一联唐诗”，先得看明白这联诗在说什么吧，看不见的细雨把衣服淋湿了，花瓣悄悄落地听不见声音，这是字面上看明白了，再读一遍呢，恐怕意思还不仅限于此。
 试题紧接着提供了五种理解。问题是你对着五种理解是不是真理解了。这五种理解，实际上是五种不同境界(或寓意),它为考生搭建了一个打开思路、选择角度的宽阔平台;五种理解之后的省略号,又为考生提供了更广阔的思考空间,接着再谈“自己的体会”，你当然可以对提供的五个“有人说”