文言文翻译教学指导

文言翻译教学指导
　　一、文言文翻译的标准：信、达、雅
　　“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
　　“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
　　“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。
　　二、文言文翻译的原则：
　　字字落实，直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅
　　直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
　　意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
　　两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
　　三、文言句子翻译的方法：留、换、删、补、调等。
　　1． 留
　　保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
　　例：至和元年七月某日，临川王某记。——《游褒禅山记》
　　译文：至和元年七月某一日，临川王安石记。
　　2．换
　　有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。
　　例：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。——《出师表》
　　译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。
　　3．删
　　文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删削。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
　　例：师道之不传也久矣。
　　译文：从师的风尚不流传很久了。
　　4．补
　　原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。包括：
　　①单音实词对译成双音实词
　　例：更若役，复若赋，则如何？
　　译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？
　　②数词后面增加量词
　　例：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。——《向脊轩志》
　　译文：向脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。