《自然笔记》备课资料

约8260字。
　　自然笔记
　　华东师范大学附属东昌中学 宋娟
　　一 教学资料
　　1 作者简介：
　　杨文丰(1957-),男,副教授,中国作家协会会员,主要从事写作理论研究. 作者单位：广东科学技术职业学院,人文社科系
　　2 写作背景：（略）                                    
　　3 课文分析
　　这篇文章出自一位科学家笔下。他凭卓越的想象力，以美妙而丰富的联想，华丽而灵动的笔触，将自然界种种令人叹为观止的瑰丽雄奇的景观，描绘得美轮美奂，在传授自然科学常识的同时，又给读者一无限美好的享受。
　　作者用小标题的形式结构全文，对象明确，有条不紊地向我们描述了地球地色彩，晨昏的更替，空气的流动，分级的设定，年轮和位置的关系，降雨的异象等自然现象的种种奥秘，每一段落既保持了全文一以贯之的文风，寓科学性于文学性之中，又各具特色，丰富多彩的内容和丰富多彩的表达形式融为一体，具有很强的可读性。
　　二 教学设计与案例
　　1 解题
　　自然：自然界，一般指无机界和有机界。有时也指包括社会在内得整个物质世界
　　笔记：一种以随笔记录为主得著作体裁，多由分条的短篇汇集而成。
　　2介绍作者和写作背景
　　3分析课文
　　朗读阅读提示：（作者以细致的科学观察和广远的艺术想象生动描述了地球的色彩，空气的流动，以及光照、降雨的作用和异象。读这篇文章，我们既能获取许多科学知识，又能得到美的享受。
　　一位自然科学家又如此美妙的文笔，令人赞叹。我们不妨也用文学随笔的写法，来阐释某种自然科学的知识。）
　　从阅读提示中，我们获得了什么重要信息？
　　参考答案：阐释自然科学知识，寓科学性于文学性之中。
　　让我们来梳理一下文章每一部分阐释的自然科学知识。
　　蓝地球：由于太阳光的波长不同，遇到空气中的微型物质形成散射和漫射，形成“蓝地球”。
　　“晨昏线”寓言：白天和黑夜在地球表面上的交界线。
　　包容一切的空气：空气无处不在，她的特征和作用。
　　蒲福风级：英国海军大将蒲福1805年以海陆之上的自然景物的“表现”来划分的风级。
　　位置：树木生长位置不同，生长状况很不同。
　　黄花雨：形形色色，略显异常的雨。
　　问一个问题：你最欣赏哪一段？再问一个问题：最打动你的是哪几句话？
　　学生自由发挥