《十九世纪欧美经典小说选读》教案选集

约19610字。
　　《十九世纪欧美经典小说选读》教案选集
　　选择经典小说的意义
　　一、普通高中语文课程标准的要求
　　二、学生心理成长和未来发展的需要
　　二、提高学生的语文素养和人格境界
　　三、教学评价和考试评价的需要
　　选修课程中小说与戏剧的课程目标
　　1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。
　　2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，正确理解作品表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。
　　3．学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。
　　4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。
　　5．尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。
　　6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试创作小说、剧本，相互交流。
　　“小说与戏剧”课程目标解读
　　关于第一条：
　　一是兴趣问题。小说、戏剧阅读欣赏兴趣与能力的培养，是高中学生阶段性语文学习的需要，对其未来和整个人生都会发生重要影响。语文课程既然肩负着传承优秀传统文化、传播世界先进文化的特殊使命，就应该把培养学生小说、戏剧的阅读兴趣、欣赏能力进而形成良好的阅读欣赏习惯，作为自己课程理念和教学任务的一个重要方面。
　　二是两个注意点。第一，所谓“优秀”。指那些思想艺术均达到较高境界，且经受了历史检验而流