有26道题，约6960个字。
2007年秋八年级语文竞赛试题
一、语言积累与运用(共28分)
1．阅读下列文段，按要求答题。(6分) 
    我把他包鸡蛋的一方灰不灰、篮不篮的方格子破布(dié)    好还他。他一手拿着布，一手(zuàn)    着钱，  A  地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直   B  他半楼梯摔倒，等到听不见脚步声，我回屋才感到  C   ，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得  D  了。那直缰缰的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。    E    。
(1)  改正加点词中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将其依次工整地书写在下面的方格内。
(2分)
    我会写：
  (2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(只选序号)(2分)
  选项：①担心  ②滞笨  ⑧糊涂  ④抱歉  
  我会选：A、         B、         C、         D、       
  (3）请根据语境给文中E处选填合适的语句(     )(只选序号)(2分)
    A、我不能不想像他是怎么回家的！     B、我能不想像他是怎么回家的？
    C、我能想像他是怎么回家的。         D、我不能想像他是怎么回家的。
2．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。(2分)
海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，                                     。
忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，                                     。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
3. 名句积累。(4分)
（1）写出《黄鹤楼》一诗的颈联：                                              
（2）《陋室铭》中写居室环境的是                ,                   。写主人的活动的是                ，                。
（3）《使至塞上》中被王国维赞为“千古奇观”的句子是：_______________________，
_____________________________。
（4）在古诗词中有许多诗句蕴含哲理，试举两例：
                                                                   
                                                                   
4.在你读过的中外名著中任选一部（本），按要求回答问题。（3分）
（1）书名                        作者                       
（2）介绍作品中的一个人物或书中的一个中心事件或一个主要情节                                                                        
(3)写出读后感                                                               
5.阅读下面两则材料回答问题。（每小题1分，共3分）
     材料一：据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。
     材料二：据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题：                                                                                                    
    （2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法：                                                                                                        
    （3）假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做？                                                                              
6、观察右图，展开想象联想，根据拟好的题目，对这个图像加以描写。（50字左右）(2分)
题目：包容
描写：
7、综合性学习（8分）
我校是中国楹联教育基地，张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了许多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作：
[对联分类]根据内容和用途来划分，常见的对联有春联、婚联（喜联）、_________、_________、_________、_________和题赠联、自勉联等。（2分）
[积累探究]下列对联写的是河南省什么地方的什么名胜古迹？（2分）