约4980个字。
迎中考作文训练二：凤头豹尾
教学目标：
1、 认识文章开头与结尾的重要作用。
2、 学习拟写好开头与结尾的方法。
3、 努力尝试好开头与结尾的方法在实践中的运用。
教学重、难点：
1、 学习拟写好开头与结尾的方法。
2、 努力尝试好开头与结尾的方法在实践中的运用。
教学程序
一  、 作文素材积累展示（组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示，教师适当进行评价。）
二、 导入
“好的开头是成功的一半”。中考作文能不能引人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相看”，并最终给你的作文打出高分乃至满分。
     如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
三、 示标
1、 在感悟好的开头与结尾中学习写好开头与结尾的方法
2、努力尝试好开头与结尾的方法在实践中的运用。
四、 知识讲解（结合范文，侧重学生悟道、动笔）
文章开头：
技巧一：设置悬念法
   如《上帝也困惑》的开头：
   在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。
   （读到“上帝”把“泰戈尔”、“爱因斯坦”、“居里夫人”等三人“降生中国”，“并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想”时，读者不禁会产生“这三人”到底会有怎样的“经历”，他们能否帮助“中国”实现“获奖梦想”等疑问，这些疑问就是悬念。而悬念会“迫使”