《雁门太守行》教学设计

约1020字。
　　雁门太守行
　　李贺　　
　　教学目标： 
　　１、掌握诗歌的内容并背诵全诗。 
　　２、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。
　　教学过程：
　　教学重点：
　　品味语言，体味诗歌的内涵。 
　　教学难点： 
　　领悟诗词中作者流露出的思想感情。
　　课时安排 
　　1课时 
　　一、 导入新课
　　二、简介作者
　　李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。
　　三、解题。 
　　《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
　　四、分析课文
　　1、讲解字词。 
　　①黑云：乌云，这里兼指战云，形容敌军攻城人多势众。 
　　②城：雁门郡城关，在今山西省西北部。 
　　③易水：古来被称为易水的不止——处，诗人借用，不一定实指，使人联想到荆轲的《易水