《西江月·明月别枝惊鹊》教学设计

约1840个字。
西　江　月
辛弃疾
　　　教学目标： 
　　1、了解古代诗词的有关常识。 
　　2、理解词所表达的思想感情。 
　　3、感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀。 
　　教学设想
　　1、重点：如何理解诗歌的思想内容，鉴赏精彩的诗句。 
　　2、难点：运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。
　　教学过程 
　　一、 导入新课
　　词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。词，最早都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段（又称上片、下片或上阕、下阕）之间的联系。 
　　二、简介作者
　　辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投降派发生矛盾，曾两次罢官。
　　这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历，比较容易读懂。
　　三、朗读课文，感知内容
　　四、问题探究
　　1、词人这次夜行的路程长不长？你从什么地方看出来的？ 
　　明确：长。因为天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，还可以从词人找避雨地看出雨有下大的趋势。 
　　2、路长，为什么要夜行？ 
　　明确：白日酷热，因为从鸣蝉、说丰年、骤雨等可以看出这时正值夏季。 
　　3、谁能用自己的话说出上片的内容？ 
　　明确：深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变的明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人和他的同伴们正行进在黄沙道中，一路上他们都闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，他们一边走一边谈论着今年定是一个好年成。 
　　4、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么？ 
　　明确：到了后夜，天边尚余几颗星。