《唐宋八大家散文选读》教案集

约65850字。
　　《唐宋八大家散文选读》教案集
　　进 学 解
　　第一课时
　　教学目标：
　　1．理解课文中的重点词语与句子。
　　2．理解文章"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"的观点及其对我们修业进德
　　的现实意义。
　　3．学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧。
　　4．理解文义，并积累出自文中的成语。
　　教学重点：
　　1．理解课文中的重点词语与句子。
　　2．理解文章"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"的观点及其对我们修业进德
　　的现实意义。
　　教学难点：
　　学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧
　　教学方法：自学与讨论
　　一、文章简析
　　本文写于元和八年(813)。《旧唐书·韩愈传》："(愈)复为国子博士，愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自嘲。执政览其文……以其有史才，改比部郎中，史馆修撰。""进"，即长进、进步。"学"，包括"业"与"行"。"业"指学业、事业，"行"指德行、品第。"解"，辩解，论析。"进学解"，意谓对增进业、行问题的辨析。作者指出增进业、行的方法在于"勤"与"思"，目的是"业精""行成"。作者假托向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，学生提出质问，他再进行解释，故名"进学解"。作者反复强调学子要埋头进德修业，不必考虑有司的明不明、公不公以及自己今后的遇不遇，从而曲折地抒发自己怀才不遇、仕途坎坷不得意的牢骚，也暗寓着对当时执政者不以才德取人，用人不公不明的讽刺。
　　二、全文可分为三个部分。
　　（一）第一部分(第1段)：写先生训示。
　　1、了解文章中的重点词语。
　　行成于思        毁于随         治具毕张                占小善
　　率以录            庸            扬              有司
　　2、翻译句子
　　行成于思毁于随
　　盖有幸而获选，熟云多而不扬
　　3、分析课文
　　作者先提出一个观点："业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。"对学子提出"业精""行成"的"进学"标准。这是韩愈对于"学"的问题长期体察、思考所形成的真知灼见，以此勉励弟子进学，希望世人进学。接着称颂政治清明，"方今圣贤相逢，治具毕张"；有司选拔任用公正，选取贤能而去不肖，"拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸"；对英才的教化得法，"爬罗剔抉，刮垢磨光"。指出人才可以尽展其能的客观条件已经具备，所以．只怕自己不成才，而不怕有司不明、不公，勉励诸生 "进学"。但细究一下．作者言"盖有幸而获选．孰云多而不扬"，注意"有幸"二字，有幸获选被任用的人，当在少数，无幸入围者则占多数，作者不谈无幸的一面，而让下段学生所言自己的遭遇证之。从而使得本段的结旬中"患"与"无患"所揭示的尖锐对比，实际上已经暗伏了与字面相反的意思。因此，"幸"字是理解本段真意的一个关键字。
　　第二部分(第2段)：虚拟学生诘难。
　　1、  了解文章中的重点词语
　　有年             披           记事者       要           玄            捐     兀兀           苴        罅           绍
　　2、  翻译句子
　　焚膏油以继晷
　　补苴罅漏