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中考作文复习专题一
记叙中要结合人物描写的方法
—— 动作描写
如东县先民初中     康培
一、认知动作描写（动作描写的定义）
行动描写（动作描写） 对人物的行为、举止的描写，是塑造人物的主要手段之一。

二、动作描写的作用
人物的动作描写是反映人物的性格特征，表现人物的精神品质。
记叙文中对人物的动作的描写，就是要写出人物在具体事件或事情片段中“怎么做”。恩格斯说：“人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎么做。”“怎么做”指的是人物的行动，离开了行动，就很难显示出人物的性格和精神面貌。
三、送你刻画人物动作的锦囊（动作描写的方法）
1、动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性的动作。
（1）如： 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动也不动了。                       方纪的《挥手之间》
［简评］方纪的《挥手之间》的中对毛主席登上飞机向延安群众告别的动作描写。这“忽然用力一挥，便停在空中”是极短暂的一霎。作者抓住这一特征性动作，竭力描写，写出了毛主席在历史转折时期的大智大勇。表现了毛主席的伟大性格。
（2）（孔乙己）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
2、动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作。
（1）如：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。        朱自清《背影》
［简评］朱自清《背影》中的这段动作描写，具体、形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作，生动地表现了父亲对儿子的爱。
（2）屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。                                                《范进中举》
［简评］这段文字不但写出了屠户收取范进六两银子时的动作过程，而且精心锤炼，选择了富有表现力的动词，表现了胡土屠夫的贪财如命的小市侩的形象。
（3）课间十分钟又过去了，又上课了。
迈着稳健的步子，一位头发花白的老师走入教室。
忽然，他的目光盯住了那截粉笔头。他把书本放在讲桌上，一只手按着膝盖，另一只手向那两截粉笔头伸去。那是一双怎样的手啊！苍老的皮肤布满了艰苦岁月留下的褶皱。它摸过了千千万万本作业，打过千千万万个单调的对错号。现在又伸向了别人瞧不上眼的两截粉笔，这是一个简单的动作，却令他的学生们永远地难忘了。
他拾起两截粉笔头。一截放在粉笔盒中，另一截，老教师就用着它，写下了要讲的课题：继续保持艰苦奋斗的作风。                         《境界》
3、要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、具体。
    在描写人物的动作时，要尽量选择最恰当的动词。还要注意使用动词千不能笼统，如“看”这个动作，在不同情况下，可以用不同的词，如：“盯”、“窥”、“瞪”、“瞟”、“瞥”、“瞻”……
4、可以运用比喻、夸张等修辞手法，使动作更形象生动。