2024中考语文试题汇编
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制作精美,操作简便。有教案。  
                         1.在山的那边
教学目标: 
1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 
2、整体感知诗歌内容。 
3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。 
4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 
教学重点: 
1、朗诵课文。 
2、品味重点语句的深层含义。 
3、领会全诗所阐述的人生哲理。 
课前准备: 
教师:录音机、磁带(钢琴曲《大海》)、投影仪。 
学生:熟读课文。 
教学设计: 
导入新课: 
每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼
与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带
来什么启示呢? 
今天,我们学习诗歌《在山的那边》,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好的世界。 
检查学生预习字词(投影出示) 
1. 给加点的字注音。 
2. 形似字辨析。 
3. 解释词语。 
指导学生朗读课文,在朗读中品味重点语句含义 
1范读课文,可播放背景音乐。 
学生听读时:a.注意老师朗读的节奏、停顿及意义重音。 
b.理解诗中‘‘山’’与‘‘海’’的意思。 
2组织学生讨论“山”与“海”在诗中的意思。 
学生刚刚接触合作讨论的方式,能说对大意就行。老师要以鼓励为主,即使说的不全
面、不深刻也无妨,后面还要引导深入探究。 
3学生练习集体朗读课文。 
[教师指导] 
先给诗句划分朗读节奏。b.再挑选意义重音。 
以上两点是教给学生最基本的朗读方法,掌握了朗读节奏与重音,可以帮助学生理解
诗句意义。教师可以以几个诗句为例,然后让学生讨论、自己划出节奏及意义重音即可。 
投影出示举例诗句的重音及节奏。 

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