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时代特色鲜明   综合设计题型   考查语文素养
——中考语文综合性学习试题评鉴
西安市教育局教研室       贾玲
新课程倡导综合性学习。《九年义务教育语文课程标准》中明确将“综合性学习”与识字写字、阅读、写作、口语交际并列为一个语文学习版块，它的内容主要体现为“语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合”，旨在以语文活动的形式呈现学习过程，有利于引导学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养其团结合作、主动探究、积极实践、勇于创新的精神。
随着中考改革的不断推进，近几年的中考语文试题中，综合性学习版块愈来愈受到重视，内容和分值不断增加，特别是2006年不少省、市课改试验区中考语文试卷还单独设版块、设题进行考查，成为一大亮点；试题形式亦更加新颖、灵活、多样，其考查指向在于引导同学们开拓视野，以发现并利用生活中的语文学习资源，注重对语文知识与能力的综合运用，语文课程与其它课程的融通，将书本学习与实践活动紧密结合，着力于全面提高同学们的综合素养。
一、实践活动——主题明确   体现过程
语文综合实践活动试题进一步体现了内容的时代性、设计的综合性、题型的多样性的特点，特别是活动的主题更为明确、更为集中，设题也更为系统和有序。
【考核形式】    常常是设置一定的生活情境，明确一个主题（这一主题与同学们的学习、生活紧密相连），开展一系列实践活动，让同学们参与其中，可策划、组织、设计并开展专题性的学习活动，在活动中将阅读、写作、口语交际等知识融合在一起考查，重视过程性，而答案也具有开放性。 
【考核要点】  语文综合实践活动试题注重考核同学们在综合实践活动中的策划、组织、协调和实施能力，侧重考核积累基础上的语文知识的综合运用能力，着眼于听、说、读、写能力的整体发展，强调书本学习与实践活动的紧密结合。
因此，综合实践活动关注同学们学习的自主性和积极的参与精神，引导同学们关心国内外大事，关注生活中的热点问题，关注语文与生活的联系，在实践中学习语文，提高能力和修养。

【试题回放】
例1、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。