约2920字，本教案针对写作中如何有效模仿和创新有独特的方法，并结合了学生思维的特点，在公开课的教学中学生反应很好。　　
写作模仿与创新
　　淮南五中  徐本阳
　　[教学目标]
　　(一)树立“大语文”观，培养对身边语言资源的敏感。
　　(二)对模仿写作有正确认识，并训练掌握模仿写作的技巧。
　　(三)训练学生通过写作模仿达到写作创新的目的。
　　[教学重点] 引导学生掌握创新写作的基本路径和思维方法
　　[教学难点] 真正让学生树立日常模仿写作的意识和创新意识
　　[教学方法]  1.讨论法
　　2.讲读法
　　3.比较阅读法
　　[教具准备] 多媒体投影仪，讲义材料
　　[课时安排]  1 课时
　　[教学过程设计]
　　一、导语设计
　　同学们，上课之前，我们先做一个猜人名的游戏，请在我的描述中，说出这个人叫什么名字。
　　① 他是一位作家，在青少年学生中有众多的粉丝。
　　② 他曾因参加新概念作文大赛并获奖，而名声大噪。
　　③ 他的作品是《幼城》，《梦里花落知多少》
　　对，是郭敬明，但你知道吗，他成为作家明星的成长过程，就是一个模仿甚至可以说是剽窃的过程。第三届新概念作文大赛获奖作品《剧本》套用的是王家卫电影语言，《幼城》是外国几部魔幼小说的拼凑，而《梦里花落知多少》不说题材，就连题目都是已故台湾女作家三毛用过的。但我们并不能因此否认他的才华，否定他非常具有青春质感细腻华美的文字，相反，我们应该从中获得启示，青少年写作鉴于自身年龄特点和阅历着眼，很难一下子具备成熟组织语言和驾驭某种素材的能力，所以，模仿写作就是青少年写作一个必经之路，而且也是中学生训练中最具操作性手段之一。
　　但是如何去进行模仿写作呢，现在我就从三个方面——词汇、语段、篇章三个方面去谈谈这个问题。
　　二、词汇(短语)的仿用
　　⑴ 课内语言词汇
　　A.有的人看到好莱坞影片就趋之若鹜，走到麦当劳店前就口水直流，岂不知外国的东西，有鱼翅，也有鸦片，应该“运用骨髓，放出眼光”，做“拿来主义”派的拥趸。
　　B.一听到她说报的是文科，我的心就开始以 10个 的速度做自由落体运动直下坠，但她又说以后报考的大学会和一样，我就暗间高兴起来：虽然运动的路程不同，位移一样，也不错呀。
　　C.青山遮不住，毕竟东流去。巴以和平进程不会因几起恐怖事件而停止不前。
　　D.不管你给我多少好处，只要是有损于人格的，哪怕一点点，我都不会做，我甘心在精神上做个“守财奴”。
　　⑵ 课外的语言词汇：包括一些日常生活词汇和时尚新潮的词汇。