《龙永图趣说WTO》教学设计

约2250字。
《龙永图趣说WTO》教学设计
甘志远
　　一、教学目标
　　1、了解中国加入WTO的重要意义。
　　2、认识在全球经济一体化的今天树立规则意识的必要性。
　　3、理解类比手法在本文中的作用。
　　二、课时安排　2课时
　　三、教学过程
　　第一课时
　　一、介绍中国WTO首席代表龙永图及中国入世背景
　　1、中国入世背景简介：
　　2001年11月11日，在经过15年的艰苦谈判之后，我国终于完成了加入世贸组织的所有法律程序，根据世贸组织的规定，在2001年12月11日正式成为世贸组织成员。
　　2、中国WTO首席代表龙永图简介：
　　二、整体感知
　　1、生字识记
　　诺(nuò):1.答应、允许。2.答应的声音。
　　仔(zǎi):1.儿子。2.男青年。3.幼小的动物。
　　捷(jié):1.快。2.战胜。
　　韬(tāo):1.弓或剑的套子。2.比喻隐藏。3.兵法。
　　晦(huì):1.农历每月的末一天。2.昏暗，不明显。3.夜晚。4.隐藏。如：韬晦。
　　匍(pú):匍匐(fú)：爬行。
　　2、词语识记
　　无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
　　韬光养晦：隐藏才能，不使外露。韬，比喻隐藏。养晦，隐居待时。
　　份额：整体中分占的数量。
　　跨国公司：通过直接投资、转让技术等活动，在国外设立分支机构或与当地资本合股拥有企业的国际性公司。也叫多国公司。
　　3、指导学生通过查阅关于WTO的有关资料，知道中国加入WTO走过了一段艰难的历程。
　　4、初步领略龙永图的语言风格。
　　5、学生自读课文，概述全文说明的主要内容和运用的主要说明方法。
　　小组交流，互相补充，教师点拨。
　　基本明确各部分主要内容和说明方法：
　　第一部分：说明中国加入WTO的一个好处。
　　第二部分：说明中国必须加入世界经济主流，并且要遵守国际通行的规则。
　　第三部分：说明遵守国际通行规则的必要性。
　　　第四部分：说明树立规则意识是一种社会责任，中国要经过长期的努力。
　　第五部分：说明在全球经济一体化的进程中，中国应逐步进入世界跨国公司的生产环节和销售渠道，进而争取有所作为。
　　从五个部分的小标题可以看出，龙永图主要是运用类比的方法“趣说”中国加入WTO的复杂道理的。
　　三、布置作业
　　思考：题目中的“趣说”文中主要体现在哪些地方？阅读这样的文章你有怎样的感受？

　　第二课时

　　一、查阅工具书，了解什么是“类比”，并思考“类比”法在文中的作用。
　　二、小组讨论交流
　　文中如何运用类比的方法说明复杂的道理的？举例说明。
　　讨论后交流，明确：
　　1.第一节以两个人打架这一形象比喻来说明中国加入WTO的一个好处是有利于解决贸易摩擦和纠纷。