约1820字。
《有趣的汉字》教学设计
活动目标
　　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
　　　2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
　　　3．认识10个生字。
课时安排
　　　“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：
　　　　第一课时：制定和交流小组活动计划。
　　　　第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。
　　　　第四、五课时：展示、交流活动成果。
活动过程
制定和交流小组活动计划（一课时）
　　1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。
　　2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
　　3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。
　　4．制定计划：
　　例：
 “有趣的汉字”活动计划
活动时间：　x月x日
活动地点：　x　x家
活动内容：　（1）搜集或自编字谜
　　　　　　（2）查找谐音笑话、谐音歇后语
　　　　　　（3）了解汉字的起源
成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。
分　　工：
组长：xx　搜集资料：xx　
编辑：xx　抄写：xx　
插图：xx　
日期：x月x日
　　5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。
　　搜集和调查资料（两课时）
　　通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。
　　相关资源介绍。
交流活动成果（两课时）
　　一、猜字谜
　　1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为