《综合性学习：走进小说天地》教案2

约3560个字。
　　《走进小说天地》综合性学习活动设计
　　安庆七中  曹伟利
　　一、活动目标
　　1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。
　　2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。
　　3．发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。
　　二、活动准备：
　　1、教师准备：根据名著导读的有关内容，推荐学生阅读文学名著，或者给学生推荐刊载小说作品的文学期刊报纸等，如《小说月报》《当代》《小小说选刊》等。关于感受小说人物魅力，教师可以为学生推荐建立人物档案的方法。
　　2、学生准备：收集名人的读书故事，同时注意整理自己读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物形象的经历和性格特点。注意制作好人物形象小卡片。选择7至9年级所学的小说，全班同学分成四组，展开想象编演一部课本剧。要求是所学小说的续集。
　　3、人物形象登记表示例：
　　孔乙己履历表
　　姓　　名：姓孔名不详
　　籍　　贯：鲁镇
　　年　　龄：五十多岁 出生年月 晚清（具体不详）
　　学　　历：童生（半个秀才没捞到）（终于没有进学）
　　身体状况：身材高大、被打致残
　　特　　长：写得一笔好字、会茴字的四种写法
　　工作单位：无
　　家庭成员：无
　　主要社会关系：
　　小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
　　掌　柜——买卖关系
　　短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
　　邻居小孩——一同分吃茴香豆的关系
　　丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 
　　咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
　　工作生活经历：
　　①    读过书, 但终于没有进学(大半生考功名)
　　②    替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。
　　③    偶然做些窃书的事，被吊打
　　④    常去咸酒店喝酒，受人嘲笑