约4250字。
《近体诗六首》教案
教学目标
1、了解近体诗的相关知识；
2、把握三首诗歌的主旨情感；
3、学会诗歌的解读技巧——知人论世；
4、背诵三首诗歌。
教学重点
同上2、3
教学课时
4、课时
第 一 课 时
一、复习旧知，导入新课
什么是近体诗？学生回答，教师补充：
近体诗，又叫今体诗(“近”和“今”都是就唐代而言的)，是唐代形成的律诗和绝句的通称，句数、字数和平仄、用韵等都有比较严格的规定。
诗歌的简单分类：我国诗歌泛而言之可分为旧诗和新诗，其中古诗又可为古体诗（古风）、近体诗、词和散曲等，近体诗从篇幅上说有律诗、绝句两种；从句式上说有五言、七言之分。
二、杜诗名句回顾
会当凌绝顶，一览众山小。         《望岳》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》
    读书破万卷，下笔如有神。          《奉赠韦左丞丈二十二韵》   
感时花溅泪，恨别鸟惊心。          《春望》 
随风潜入夜，润物细无声。          《春夜喜雨》
    两个黄鹂鸣翠，一行白鹭上青天。  《绝句四首（其三）》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。      《自京赴奉先县咏怀五百字》
露从今夜白，月是故乡明。          《月夜忆舍弟》 
    留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。  《江畔独步寻花七绝句（其六）》
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。  《闻官军收河南河北》
正是江南好风景，落花时节又逢君。  《江南逢李龟年》
此曲只应天上有，人间能得几回闻?  《赠化卿》
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。  《丹青引赠曹将军霸》
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。   《茅屋为秋风所破歌》 
    但见新人笑，那闻旧人哭。