约2040字。  
七（上）文学常识与课文理解复习教案  
教学目标：  
1、  掌握中国著名作家及其代表作品。  
2、  课文中出现的外国著名作家的国籍与作品。  
3、  课文“题解”、“注释”与知识短文中有关小说、散文、诗歌、戏剧等方面的文学常识,以及记叙文、说明文、议论文的一般常识。  
4、  重点课文的主要内容及艺术特色。  
教学重点：  
1、掌握中国著名作家及其代表作品。  
2、课文中出现的外国著名作家的国籍与作品。  
教学难点：  
1、  课文“题解”、“注释”与知识短文中有关小说、散文、诗歌、戏剧等方面的文学常识,以及记叙文、说明文、议论文的一般常识。  
2、  重点课文的主要内容及艺术特色。  
教学准备：课本、学案等  
教学类型：复习  
教学课时：一课时  
学科：语文  
主备人：吴蔚华           复备人：陈万华     任教班级：九（9、12）班  
教学后记：  
    文学常识考点的应对策略主要还是在于识记，从复习一开始就要要求学生整理出一份识记材料，把所有考点列出来，然后科学合理的规定每天的识记任务，可采取自查和相互抽查的方式来检查识记效果。同学们只要能把握好考查走势，优化备考策略，从第一轮复习起就稳打稳扎，相信一定能很好的掌握好这个知识点。  
教学步骤：  
一、考点概述  
5、  掌握中国著名作家及其代表作品。  
6、  课文中出现的外国著名作家的国籍与作品。  
7、  课文“题解”、“注释”与知识短文中有关小说、散文、诗歌、戏剧等方面的文学常识,以及记叙文、说明文、议论文的一般常识。  
8、  重点课文的主要内容及艺术特色。  
二、常见题型  
根据以往的考查情况，考查的题型多为选择题，外省市也有填空题、简答题，文学常识内容考查涵盖课本中出现的中外作家、所处时代及其代表作。  
三、应对策略  
   1、整理相关材料  
从复习一开始就要要求学生整理出一份识记材料，把所有考点列出来。  
   2、落实识记计划  
   将整理出来的识记材料分割成一些大的条块，然后科学合理的规定每天的识记任务，一