约8620字。 精选16首选修课本以外的诗歌,有点拨,原创试题,符合高考要求,实用性强!
　　中、晚唐诗歌阅读鉴赏训练
　　江苏东海高级中学  张士先
　　1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　江村即事  司空曙
　　钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
　　【点拨】这首诗写江村眼前情事，但诗人并不铺写村景江色，而是通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动，反映江村生活的一个侧面，写出真切而又恬美的意境。
　　（1）有人说“不系船”是全诗关键，你同意吗？请简要说明理由。
　　答：                                                                             
　　（2）全诗运用了什么样的表现手法？请作简要分析。 
　　答：                                                                             
　　2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　小儿垂钓  胡令能
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　【点拨】这是一首描写儿童生活情趣的诗作。一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
　　（1）诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ 
　　答：                                                                             
　　（2）前人评说，第三句“遥招手”三字“极妙”，请简析其妙处。
　　答：                                                                             
　　3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　兰溪棹歌      戴叔伦 
　　凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
　　【点拨】这首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来却使人感到景中有人，景中有情。诗人将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中，读后给人以如临其境的美感。
　　(1)“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪三水的美妙景致,请作简要分析。
　　答：                                                                             
　　(2)前人认为，“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。你同意这种看法吗？请作简要分析。
　　答：                                                                             
　　4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　寒食寄京师诸弟  韦应物
　　雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
　　【点拨】就章法而言，这首诗看似平铺直叙，顺笔写来，而针线极其绵密。诗的首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远方落想，遥念故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。中间两句，一句暗示独坐异乡，一句明写想念诸弟，上下绾合，承接自然。
　　（1）诗中的“独”和“想”两个词对全篇有穿针引线的妙用，请分别予以简要分析。
　　答：                                                                             
　　（2）王夫之在《夕堂永日绪论》中说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。”又说：“诗文俱有主宾。无主之宾，谓之乌合。”你认为这首诗中哪一句是“主”？为什么？
　　答：                                                                             
　　（3）“杜陵寒食草青青”与王维《山中送别》诗“春草明年绿，王孙归不归”句，都取意于《楚辞•招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，试比较“杜陵寒食草青青”与“春草明年绿”的不同。
　　答：